MATERIALES NATURALES

«Cuando estoy trabajando en un problema, nunca pienso en su belleza. Solo pienso en cómo resolver el problema. Pero cuando lo termino, si la solución no es bella, se que está equivocada.» Richard Buckminster Fuller ANÁLISIS CRITICO: Los materiales naturales sirven como forma de remplazar todos los los otros componentes que se utilizan en laSigue leyendo «MATERIALES NATURALES»

LLUVIA DE IDEAS

«Es más fácil hacer un  comodín de  ideas,  que pensar en crear una nueva.»  Alex Osborne ANÁLISIS CRITICO: La lluvia de ideas sirve como ejercicio para lograr obtener nuevas formas en las cuales se puede llegar a la solución o soluciones de una problemática, ejercita la creatividad de los pensadores y no los deja estancadosSigue leyendo «LLUVIA DE IDEAS»

OBSOLESCENCIA PROGRAMADA Y PERCIBIDA

“Sé que no me pagan lo que merezco, pero aquí en Apulia los sueldos son muy bajos y, al final, me encanta lo que hago”. Costurera ANÁLISIS CRITICO: Hoy en día el consumo humano es cada vez mayor y el material industrial utilizado para manufacturar todos los productos que las sociedades requieren debido a suSigue leyendo «OBSOLESCENCIA PROGRAMADA Y PERCIBIDA»

BIOMIMÉTICA

«Cuando creamos un producto o construimos un edificio, es similar a un petirrojo haciendo un nido. Es una extensión de nuestros cuerpos y al mismo tiempo, está sujeta a la selección natural» Janine Benyus ANÁLISIS CRITICO: La Biomimética consiste en tomar todas las ideas que la naturaleza nos da y lograr implementarlo en encontrar diferentesSigue leyendo «BIOMIMÉTICA»

DESIGN THINKING

Design Thinking es tener un pensamiento de diseño para analizar algo (un problema), tal y como lo haría un diseñador, evidentemente con la finalidad de encontrar una solución. ANÁLISIS CRITICO: DESIGN THINKING es la manera en la que encontramos la forma de resolver problemas y crear innovaciones, teniendo en cuenta lo que es el atractivo delSigue leyendo «DESIGN THINKING»

PENSAMIENTO DIVERGENTE EDUCACIÓN

El pensamiento divergente destaca sobre todo entre los 10 y 15 años de edad. A partir de entonces, si no lo promovemos de manera pro-activa decaerá. ANÁLISIS CRITICO: El Pensamiento Divergente y la creatividad pueden llegar a ser malinterpretados como ideas equivalentes, sin embargo estas no so iguales, el pensamiento divergente trata sobre encontrar respuestasSigue leyendo «PENSAMIENTO DIVERGENTE EDUCACIÓN»

Diseña un sitio como este con WordPress.com
Comenzar